En el marco de nuestro Plan de Coeducación e Igualdad, ayer, 4 de junio, tuvo lugar la actividad formativa programada para el profesorado de nuestro centro en el presente curso académico.
La sesión, titulada “La Construcción de la masculinidad y cómo afrontar las resistencias en el aula: generando bienestar y convivencia”, se desarrolló en dos partes complementarias que combinaron el análisis con la aplicación directa en el aula.
En la primera parte se abordó el concepto de masculinidad desde una perspectiva educativa, poniendo el foco en su impacto en el entorno escolar. Se reflexionó sobre cuestiones como la masculinización del alumnado en determinados ciclos formativos, el abandono escolar, la salud mental y el bienestar psicológico, la reducción de la conflictividad en el aula, la detección y prevención del machismo y la LGTBIfobia en contextos educativos.
En la segunda parte, se profundizó en el reconocimiento de las resistencias habituales que pueden surgir al trabajar estos temas en el aula y se ofrecieron recursos y estrategias prácticas para el profesorado, orientados a facilitar el diálogo, la intervención educativa y la incorporación de la coeducación en la práctica docente diaria.
La formación fue impartida por Iván Gómez Beltrán, historiador y doctor en Género y Diversidad, especializado en masculinidades igualitarias. Su intervención destacó por el rigor, la cercanía y su amplia experiencia en el ámbito educativo y en la elaboración de planes de igualdad y diversidad.
La actividad resultó muy enriquecedora y aplicable, generando un espacio de reflexión compartida y proporcionando recursos útiles para seguir avanzando hacia una educación más inclusiva y equitativa.
Desde el centro, agradecemos la participación e implicación del profesorado asistente y seguimos apostando por este tipo de iniciativas que contribuyen a fortalecer la mirada coeducativa en nuestras aulas.
