Elena García Armada: ciencia, innovación e inclusión.

En nuestro centro educativo sentimos un especial orgullo de llevar el nombre de Elena García Armada, una científica e ingeniera española cuya trayectoria demuestra que la tecnología puede convertirse en una poderosa herramienta al servicio de las personas, la igualdad de oportunidades y la inclusión.

La empresa que fundó, Marsi Bionics, ha alcanzado un importante hito con la certificación europea del Explorer MB, el primer exoesqueleto pediátrico del mundo diseñado para uso personal y movilidad diaria. Gracias a este avance, niñas y niños con discapacidad motora podrán utilizar esta tecnología más allá de los hospitales y centros de rehabilitación, incorporándola a actividades cotidianas como asistir al colegio, pasear por el parque o compartir juegos con sus amistades.

Detrás de este logro hay una historia de perseverancia y compromiso. Todo comenzó cuando los padres de Daniela, una niña parapléjica, acudieron al CSIC buscando ayuda. Aquel encuentro con Elena García Armada fue el punto de partida de una investigación que hoy está transformando la vida de numerosos niños y niñas.

Celebramos este logro que vuelve a poner de manifiesto cómo la ciencia, el talento y la perseverancia pueden transformar vidas y construir una sociedad más inclusiva.
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LENGUAJE INCLUSIVO EN LA DOCUMENTACIÓN DEL CENTRO

Desde la coordinación de igualdad, aprovechamos que en estos días estamos finalizando la elaboración de las programaciones didácticas para recordar la importancia de utilizar lenguaje inclusivo y no sexista tanto en estos documentos como en cualquier material que se emplee en el aula a lo largo del curso.

Sabemos que el lenguaje no es neutral: nos permite comunicarnos, entender el mundo y también transformarlo. Todo nuestro pensamiento pasa por el lenguaje, por eso es fundamental que cuidemos cómo lo usamos en el ámbito educativo.

Aquí tenéis un documento con ejemplos prácticos que pueden servir de guía.

Ejemplos prácticos lenguaje inclusivo (1)

Además, os animamos a colaborar con nosotras enviando a nuestro correo cualquier propuesta, ejemplo o reflexión que consideréis oportuna. ¡Toda aportación será bienvenida!

igualdad@cifp.elenagarciaarmada.es

Muchas gracias por vuestro compromiso.

V Congreso Internacional sobre Brecha Salarial

El próximo 23 de septiembre de 2026 se celebrará en Barakaldo el V Congreso Internacional sobre Brecha Salarial, un encuentro gratuito para reflexionar sobre los avances y los retos que aún existen en materia de igualdad retributiva entre mujeres y hombres.

La brecha salarial sigue estando relacionada con factores como la segregación ocupacional, las dificultades de conciliación y los estereotipos de género que condicionan las trayectorias profesionales. Por ello, este congreso constituye una excelente oportunidad para conocer experiencias, compartir conocimiento y seguir impulsando una igualdad efectiva en el ámbito laboral.

Inscripción gratuita. Más información en la web de la organización.

IV Formación coeducativa CIFP Número Uno: Masculinidades y convivencia en el aula, una formación para avanzar en coeducación.

En el marco de nuestro Plan de Coeducación e Igualdad, ayer, 4 de junio, tuvo lugar la actividad formativa programada para el profesorado de nuestro centro en el presente curso académico.

La sesión, titulada “La Construcción de la masculinidad y cómo afrontar las resistencias en el aula: generando bienestar y convivencia”, se desarrolló en dos partes complementarias que combinaron el análisis con la aplicación directa en el aula.

En la primera parte se abordó el concepto de masculinidad desde una perspectiva educativa, poniendo el foco en su impacto en el entorno escolar. Se reflexionó sobre cuestiones como la masculinización del alumnado en determinados ciclos formativos, el abandono escolar, la salud mental y el bienestar psicológico, la reducción de la conflictividad en el aula, la detección y prevención del machismo y la LGTBIfobia en contextos educativos.

En la segunda parte, se profundizó en el reconocimiento de las resistencias habituales que pueden surgir al trabajar estos temas en el aula y se ofrecieron recursos y estrategias prácticas para el profesorado, orientados a facilitar el diálogo, la intervención educativa y la incorporación de la coeducación en la práctica docente diaria.

La formación fue impartida por Iván Gómez Beltrán, historiador y doctor en Género y Diversidad, especializado en masculinidades igualitarias. Su intervención destacó por el rigor, la cercanía y su amplia experiencia en el ámbito educativo y en la elaboración de planes de igualdad y diversidad.

La actividad resultó muy enriquecedora y aplicable, generando un espacio de reflexión compartida y proporcionando recursos útiles para seguir avanzando hacia una educación más inclusiva y equitativa.

Desde el centro, agradecemos la participación e implicación del profesorado asistente y seguimos apostando por este tipo de iniciativas que contribuyen a fortalecer la mirada coeducativa en nuestras aulas.

El lenguaje inclusivo también educa.

El Instituto de las Mujeres ha publicado una Guía de lenguaje inclusivo para la Administración, una herramienta práctica dirigida al personal de las administraciones públicas para promover una comunicación más igualitaria.
Recordemos que, desde la aprobación de la Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, el uso de un lenguaje inclusivo es una obligación legal. Sin embargo, su aplicación sigue siendo irregular. Esta guía ofrece orientaciones claras, ejemplos y modelos que facilitan su uso en el día a día.
Desde nuestro centro educativo, consideramos fundamental incorporar este enfoque también en la enseñanza y en todas nuestras comunicaciones. El lenguaje no es neutro: visibiliza, construye referentes y educa en igualdad.
Avanzar hacia un lenguaje inclusivo es, por tanto, un paso más en nuestro compromiso con una educación más justa, respetuosa y coherente con los valores de igualdad.