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Bienvenida al nuevo curso 2026-2027 por el Departamento de Información Y Orientación Profesional

¡Comenzamos un nuevo curso lleno de retos y grandes desafíos! Esperamos poder continuar con la labor desarrollada estos últimos cuatro cursos: las Jornadas de Puertas Abiertas individuales y colectivas; El proyecto ¡Acércate a la FP!; seguir, difundir y mentorizar el Proyecto OrientaESO ; gestionar el Plan de Prevención del Abandono  y seguir atendiendo a todos y todas que necesitan ayuda, guía para decidir sobre su futuro académico-profesional y diseñar sus itinerarios profesionales más acordes a sus intereses, su personalidad y necesidades del mercado laboral.

En el marco del Proyecto OrientaESO, hemos comenzado realizando una dinámica de legos para favorecer el autoconocimiento, la comunicación verbal y no verbal y la interacción entre distintos grupos del Centro.

Jornadas de Puertas Abiertas

Los días 8 de abril y 13  de mayo se celebraron, en el Centro Integrado de FP Número Uno, dos Jornadas de Puertas Abiertas dirigidas a centros educativos y familias para que conocieran nuestro Centro, sus instalaciones y talleres, las distintas familias profesionales que se imparten con sus correspondientes Ciclos de Grado Medio y Superior.

Alumnado y docentes participantes en estas jornadas explicaron en qué consistían sus Ciclos, los proyectos en los que participan y las salidas profesionales de los mismos.  El alumnado recalcó la necesidad de estudiar aunque sean módulos eminentemente prácticos. 

Estas Jornadas son muy importantes ,en los momentos vitales, en los que se encuentran nuestros futuros estudiantes que se enfrentan a distintas opciones educativas y profesionales y tienen que decidir qué estudiar, dónde y en qué modalidad.

Esperemos que les hayamos podido servir de ayuda y hayan recabado toda la información que necesitan para adoptar la decisión más acertada posible.

Presentamos el Proyecto OrientaESO

Presentamos el Proyecto OrientaESO en distintos contextos, comenzamos mostrando nuestro Proyecto de Innovación en las aulas metodológicas del Centro Integrado a la Secretaria General de FP Esther Monterrubio y al Delegado del Gobierno en Cantabria Pedro Casares.

La coordinadora del proyecto junto con dos estudiantes participantes expusieron en qué había consistido; sus metodologías ; objetivos y valoraciones del mismo en el Salón de Actos del Palacio de Exposiciones de Santander en el que se celebraba  la Muestra Ecosistema FP Cantabria 2026.

Y finalmente se ha mostrado el Proyecto OrientaESO junto con el  de ¡Acércate a la FP! a más de 60 directores y docentes ,en la visita de participantes del Congreso de FP, en el Centro Integrado de FP Número Uno.

El proyecto ¡Acércate a la FP! vuelve de nuevo este curso

Este curso 2025-2026 nos han visitado tres centros en el marco del Proyecto ¡Acércate a la FP!, El CEIP Gerardo Diego ; El Colegio Castroverde y el CEIP Elena Quiroga. Noventa niños y niñas de 1º,  4º y 6º de primaria nos han conocido, han visitado las familias de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Electrónica e Instalación y Mantenimiento. Han aprendido de forma lúdica lo que es la FP; que no hay género en las profesiones y que la forma de aprendizaje es eminentemente práctica.

Han conocido el funcionamiento de los  motores; se han montado en furgonetas; coches 4×4, estructuras de coches de  carreras; se han montado en helicópteros; utilizado brazos robóticos; han visto como funciona una cédula fotosensible, empleado tecnología como simuladores de pintura y soldadura y finalizado con unas dedicatorias, tras lo cuál se les ha hecho entrega de unos regalos hechos expresamente para ellos y ellas.

De todas las actividades que coordina el Departamento de Información y Orientación Profesional ésta es la actividad que más satisfacción reporta por la alegría y entusiasmo de los niños y niñas que nos visitan y su motivación e implicación en todas las actividades.

Este proyecto puede realizarse por el trabajo en equipo de siete docentes y la ayuda y colaboración del alumnado de las distintas familias profesionales participantes. Gracia

IV Jornada de Orientación Profesional

En el marco de la Semana Tecnológica del Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno, se celebró la IV Jornada de Orientación Profesional en el sector de la Automoción, dirigido principalmente a segundos cursos de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

Intervinieron 7 exalumnos y 3 exalumnas del Centro que compartieron sus experiencias personales, educativas y profesionales para inspirar, informar, proporcionar herramientas que les sirva para lograr su orientación y que sus tomas de decisiones profesionales sean las más acertadas posibles.

Dar las gracias por su generosidad a David Bustillo; Gabriel Gómez; Sergio Tejero; Miguel San Juan; Belén Vélez; Sara Velarde; Carmen Domínguez; Sergio Carral; Luis San Millán y Pablo Manterola y al alumnado asistente por su interés y participación.

Proyecto OrientaESO

Es un Proyecto de Innovación dirigido al alumnado de segundos cursos de Carrocería; Electromecánica de Vehículos; Telecomunicaciones y primer curso de Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con motor de turbina del Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno.

El Reto planteado consistía en planificar, diseñar e impartir una formación práctica, activa y cooperativa, durante una semana, a los estudiantes de tercero de la ESO del IES AG Linares que se encuentran desmotivados, que arrastran una historia de fracaso escolar;  se encuentran en diversificación o son de incorporación tardía al sistema educativo.

Nueve estudiantes de 3º de la ESO del IES A.G. Linares  Javier; Ángel ; Armando; Eidan; Iker; Nicolás; Jade; África y Alejandra han estado con nosotros del 26  al 30 de enero aprendiendo de forma cooperativa distintas prácticas y actividades vinculadas con las Familias Profesionales de Transporte y Mantenimiento de Vehículos y Electrónica.

Se han cumplido todos los objetivos del proyecto como potenciar las habilidades metacognitivas y capacidad de planificación de nuestro alumnado; promover la inclusión y orientación académica, personal y profesional de los estudiantes de la ESO; fomentar el aprendizaje basado en retos y cooperativo; transmitir que no existe género en las profesiones ; favorecer el aprendizaje entre iguales y la colaboración intercentro y entre distintos Ciclos Formativos.